United Kingdom高等学校统一招考A,41万小青少年喜迎高校布告书

  原标题:英国高考A-Level放榜
41万青少年喜迎大学通知书

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对于英国,我们经常说欧美国家素质教育没有高考,但其实这是误读。英国有高考,但并非一考定终身。英国是世界上最早建立较为完善的高等教育制度的国家。几个世纪以来,英国的高校招生体制不断改革,形成了今天“不以分数论英雄”的“证书制”。同时,“证书制”打破了“一锤定音”的录取模式,不妨一起看看英国学生的“高考”之路以及英国大学录取新生标准。

  来源:中国侨网

据英国《今日华闻》编译报道,英格兰,威尔士和北爱尔兰的数十万青少年收到了英国高考A-level成绩。根据Ucas数据显示,已有411860名学生拿到了大学录取通知书,相较去年录取率下降了1%。另外,还有3万个课程在录取中。学生可以在线查看他们是否被所选大学录取。

A-level证书、学校的推荐和自我推荐,成为录取新生的三大标准。

  据英国《今日华闻》编译报道,英格兰,威尔士和北爱尔兰的数十万青少年收到了英国高考A-level成绩。根据Ucas数据显示,已有411860名学生拿到了大学录取通知书,相较去年录取率下降了1%。另外,还有3万个课程在录取中。学生可以在线查看他们是否被所选大学录取。

2017年,英格兰学生参加了全新的更具挑战性的13门新科目考试(含艺术与设计、商学、经济、历史、英语语言学、英语文学、英语语言学与文学、物理、化学、生物、计算机科学、心理学与社会学),今年新增了11门。其余科目将在未来两年持续更新。

“证书制”注重过程评价

图片 2图来自网络

英国监管学历发放机构及英格兰考试办公室(Ofqual)称,新的考试比预期更为严格,但是成绩等级的边界会有所降低。在英格兰,A-levels也与AS-levels体系分离开,许多学校离开旧的考试体系,允许学生在高中最后一年淘汰掉最弱科目,选择更为广泛的post-GCSE科目系统。

英国高校招生实施的是“证书制”,与中国的“考试制”不同。前者的特点是,大学不举办入学考试,主要依据学生的中学毕业资格及相应证书认证体系录取新生。

  2017年,英格兰学生参加了全新的更具挑战性的13门新科目考试(含艺术与设计、商学、经济、历史、英语语言学、英语文学、英语语言学与文学、物理、化学、生物、计算机科学、心理学与社会学),今年新增了11门。其余科目将在未来两年持续更新。

“这给学校和学院带来了巨大压力,”Didcot女校和St Birinus男校校长Rachel
Warwick告诉英国广播公司BBC电台节目。“这并不代表学校领导认为一定要变革A-levels。”她补充说道,变革的速度之快也令人质疑。

英国的中小学教育是免费的。中学生在接受5年中学教育后,要参加“普通中等教育证书考试”。GCSE通常要考8-10门课程,由英国教育部门统一命题,在规定的时间全国统考。通过GCSE考试,拿到证书后,就标志着中学教育结束了。

  英国监管学历发放机构及英格兰考试办公室(Ofqual)称,新的考试比预期更为严格,但是成绩等级的边界会有所降低。在英格兰,A-levels也与AS-levels体系分离开,许多学校离开旧的考试体系,允许学生在高中最后一年淘汰掉最弱科目,选择更为广泛的post-GCSE科目系统。

2017年的考试结果显示,13个改革科目成绩略有下滑,这也是17年来,男孩在A和A*成绩上领先于女孩,这使得人们认为这是由于新的考试方式导致。

之后,如果你还想继续深造,可以继续进行两年的免费学习,这段学习就是“大学预科”。被看作英国高考的“普通教育证书高级考试”,就是在“大学预科”的这两年中进行的。

  “这给学校和学院带来了巨大压力,”Didcot女校和St Birinus男校校长Rachel
Warwick告诉英国广播公司BBC电台节目。“这并不代表学校领导认为一定要变革A-levels。”她补充说道,变革的速度之快也令人质疑。

2000年,英格兰和威尔士共有604441名新生儿,比去年的679106名少了74665名。

在“大学预科”,学生们可以根据个人兴趣和将来大学本科要攻读的专业,自己选读课程。较好的中学往往会开设20-30门课程供选,课程的种类特别多,必修
课程有英语语言、文学、数学、生物、化学、经济等,选修课有古英语、音乐、历史、地理等。比如说,如果将来想攻读建筑,那么在A-level阶段最好选择
艺术设计、建筑学、数学、物理等。

  2017年的考试结果显示,13个改革科目成绩略有下滑,这也是17年来,男孩在A和A*成绩上领先于女孩,这使得人们认为这是由于新的考试方式导致。

同时,根据萨顿信托社会流动慈善机构发布的一项调查,越来越多的青少年认为大学不是通往成功的唯一途径。该调查针对英格兰和威尔士的约2300名11至16岁少年进行了调查,75%的人认为上大学很重要,低于去年的78%和2013年的86%。

“大学预科”的第一年,你需要从必修课中选择两门课、选修课中选择两门课,完成考试,得到分数后就可以申请大学。因为只读了一年,所以获得的是“预录取通知书”。

  2000年,英格兰和威尔士共有604441名新生儿,比去年的679106名少了74665名。

萨顿信托基金会创始人彼得·兰普爵士说,年轻人面临两难选择。“如果他们继续上大学,他们将承担超过5万英镑的债务,直到中年还将继续偿还他们的贷款。在许多情况下,他们最终获得的学位不会让他们一毕业就能找到工作。”

如何把“预录取通知书”变成“录取通知书”?这就要靠第二年的学习了。到了“大学预科”第二年,你需要从第一年选择的四门科目中,再选择你比较擅长的三门,进行考试,如果成绩合格,“预录取通知书”就会自动转化成“正式录取通知书”。

  同时,根据萨顿信托社会流动慈善机构发布的一项调查,越来越多的青少年认为大学不是通往成功的唯一途径。该调查针对英格兰和威尔士的约2300名11至16岁少年进行了调查,75%的人认为上大学很重要,低于去年的78%和2013年的86%。

不让学生们有后悔的选择

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