不同成绩段的学生,爱扬教育网

小学数学复习方法,小学数学期末备考有效复习策略。期末复习,具体要做到:一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习,要突出重点,根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题,提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等,避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。一、别再和难题“较量”在后期复习阶段,复习的管理很有学问,学生自己要有精细的规划,合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住,打“持久战”。越临近考试,更宜学生自己安排复习,查缺补漏,排查知识点的掌握情况,促进各科平衡,提高总体成绩。二、攻克薄弱环节家长或老师要指导学生学会审题,研究如何从不同角度作答,启迪思维,开阔思路。对于学生来说,首先要保住基本分不失,对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清,加深理解,分析自己掌握知识的薄弱环节。三、打好“纠错战”期末复习,具体要做到:一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习,要突出重点,根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题,提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等,避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。总之,期末复习是升华知识和能力的时候,家长或老师对学生要细心指导,攻克薄弱环节,争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分,使每个学生总分都有提高。

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还有7天,
2009年高考就将拉开大幕。最后一周应该怎样复习?30日,各学科教学经验丰富的高三一线老师,为即将走进高考考场的学子们总结备考策略。

距离期末考越来越近了,每当这个时候,都有不少孩子开始担心,这一科学得很吃力,那个知识点没掌握好,马虎的习惯还没纠正,每次考试题目都很面生……怎么办?

语文:突出重点,强化必得分题型

最后一个月的正确复习技巧,就在这里啦!

指导老师:福州三中高级教师 叶平

复习前先找薄弱点,确定复习重点方向

首先,要突出重点,强化复习。这“重点”应是考生可以且应该得分的项。比如,名句填写,今年能否得分、得满分尤为重要。因为考试范围缩小,得分一定普遍提高,无论如何应拿下这6分。

分科目,把作业和卷子整理出来,翻一遍,简单做汇总。作业中做错的、考试中扣分的那些题,一般来说,就是几大类。

再比如,文化经典题。相对于别的试题,它“碰到”的几率比较高,具体的题目可能不一样,但学过的、熟悉的选段一定会让考生在心理上、解题上得到帮助。考前有必要多花时间多看看文化经典题。

以语文为例,有的人作文是短板,有的人作文不错但字词默写却出错;以英语为例,有的人是阅读,有的是听力是硬伤。

其次,考生要做好梳理归纳,形成体系。比如文化经典,要对《论语》《孟子》中所体现的儒家的基本思想作宏观的把握,尤其是对“仁”“义”“礼”“信”“孝”等最基本的理念。还应对孔子与孟子作比较,从中更好地理解孟子对孔子,对儒家思想的继承和发展。

每一科,找到最爱丢分的点,分析自己的能力和时间,决定复习重点。千万不能眉毛胡子一把抓,感觉什么都想看,什么都不会;同时,复习要在考试范围内,看靶心,脱离偏难怪,回归重点区。

再比如,文言文的句译题。它涉及到文言虚词的掌握,文言用法以及句式等知识。文言实词数量大,考前要特别全面复习回顾一下120个实词,文言虚词常考到的有七八个,要对这些虚词作系统的整理回顾。文言句式、用法都有它们的规律,要在自己的头脑中形成知识体系。

不同分数段的学生,复习重点不同

再比如诗歌鉴赏题,对不同的诗歌风格,不同的艺术表现手法,不同的诗歌意象要作一些系统的归纳、梳理。

@偏差生:回归课本,夯实基础

此外,考生还要准确记忆,注意积累。如背诵默写题就不容许出现错字、漏字或添字。名著阅读题中的细节也要记忆得十分准确。还有一些主观表述题也需要记忆和积累,如诗歌鉴赏题,对诗句的解读,对语文的品味以及对艺术手法的鉴赏等等都需要我们积累和准确的记忆,这样才能切合答题的需要。

期末复习时,以课本为主,知识点、公式该背背,然后把教科书中的例题和练习题都做会;再把日常要做的教材配套的练习册中,除最后几道综合性大题外,全部做会;最后如果还有时间,再把之前所有小测、单元测、月考、期中考中的错题,除最后几道综合性大题、偏题除外,全部做会。

数学:回顾基础,保持答题手感

这样,期末考试大概可以拿到80%的分数。记得,差生复习的最佳资料是课本,配套练习册次之。

指导老师:福州三中高级教师潘德党

@中等生:放弃难题,全科发力,重视弱科

调整心态,合理取舍。考生只有对自己有了合理评估,才能把握自己的情绪;如果盲目索取和疲劳操练,无法保持清醒的头脑,势必增加无谓的失分。

中等生通常没有拔尖科目,反而还有几门瘸腿科目。

回归基础,疏理知识。越接近高考,考生越不宜做太难的数学综合题。应根据自己存在的问题,以解决问题为出发点,寻找一些相关的材料,结合每天一小练加以落实。通过疏理知识,再现知识的脉络和基本的数学方法,也是在最后阶段发现问题和解决薄弱环节。

最明智的复习方法就是:懂得取舍,放弃钻研耗费时间的难题、怪题,确保大多数科目基础牢固,把该拿到的分数拿到,然后多分出一些时间恶补弱科。

疏理的方式可结合试题的设计为线索:三角类、数列、应用题、立体几何、导数及应用、解析几何等,同时也可根据解决问题的方法途径,重新整合相关内容,从而形成知识与方法的经纬图。

弱科补习,理科复习懂得取舍,文科复习力争全面。不要耗费大量的时间去做课外的新题、难题,要把重点放在自己没有牢固掌握的,却还是考试重点的知识点上。

突出重点,点面结合。要在极有限的时间内使复习获得最大效益,此时必须突击重点,兼顾相对不常见的地方及薄弱环节,从而达到突出重点又顾及面上的问题。

通过反复演练这部分知识点的习题和错题,确保重点考查的知识点、题型全部熟练掌握,这样大概可以拿到85%左右的分数。

平时常错和易错的问题,也是考试中最容易出错的地方。因此,考生有必要把已做过的试卷和练习分类整理,重点查找出错的地方,并做好审题和演算工作。但对于自己不可及的存在问题,该放弃的就必须放弃,把时间放在刀刃上。

对于难题、压轴题,可以将模拟试卷最后2个题的答案、或者解题思路背下来,考试时遇上了写上几步,也能多得几分。

考生现在的主要任务是通过适当的演练,保持做数学题的感觉和解题速度。每天都要做适当量的题目,这些题应以容易题和中等题为主,少做难题。

@优等生:老师把脉,自主选择

化学:强化方程式、关注热点

优等生最大的烦恼通常是学科学习遇到瓶颈,成绩提升乏力。

指导老师:福州三中高级教师章新林

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