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一般来说,使用草稿不当的学生分为两种:一种学生不喜欢打草稿,经常在试卷上硬做题,碰到简单的还好,稍微难一点的题就出现算错的地方,倒置涂改现象严重;还有一种学生,虽然有打草稿的习惯,但却不规范,导致抄答案也经常抄错。打草稿真的很重要吗?打草稿,它能尽可能地保证计算过程和结果的正确性。尤其是涉及大量计算的题型,打草稿就显得特别重要了。很多孩子不喜欢打草稿的原因主要有两个:没有意识到打草稿的重要性,从而没有养成习惯;觉得打草稿浪费时间,想把打草稿的时间留出来去做更多的题。这样的结果就是,每次都会犯错,而且很多做错了的题并不难,不是不会,而是算错了。所以,打草稿很重要,当然,如果考试时时间确实来不及了,打不打草稿也可以灵活处理。打草稿容易出现哪些问题?虽然绝大多数孩子都会打草稿,但却不会正确地打草稿。什么意思呢?打草稿对与很多同学而言,无非就是推到演算出结果并抄到试卷上就OK了,但是却很少有孩子会规范使用草稿本,草稿本显得乱七八糟,还经常因为一些书写不规范,抄答案都抄错了!好的草稿应该是什么样的?1.整洁这是给人的第一印象,字也写的很不错。2.分区
利用折痕或者画线将草稿纸进行分区,将整张草稿纸按照题号来进行分区,而且每一个区前面标有题号,这样,当你要检查此道题目时就会很容易找到。

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不要两行数字挤在一起写。不要写得太满,要让草稿纸版面清晰,因为有的学生在打草稿时“过于节省”,见缝插针地用草稿本,导致整个草稿纸满满的,看起来很让人头大。

典型的两种草稿

在简单题的练习中,写过程是一个解题思路的总结,让孩子学的更明白;难题的练习中,写过程同样帮助孩子思考,让孩子的思路清晰、逻辑严谨。有一些题目,不下笔就是做不出来,稍微尝试一下就会产生思路,做题习惯于下笔,对解题非常有帮助!

3.书写步骤干净整洁

先在草稿纸上写上题号,然后开始打。

书写步骤干净整洁,能发现书写的步骤是很有规律的,这样就很好的反映了该位同学解题的一个思路,当检查的时候,他就能按照草稿纸中写的这个思路来检查是否做得对不对了。

上面的5个步骤写的比较多,总结成下面几个字:

虽然绝大多数孩子都会打草稿,但却不会正确地打草稿。什么意思呢?

再看右边,既书写规范,又步骤清晰,还有题号,这种做法在誊抄解题过程和最后检验的时候一般不会出错,一旦计算有纰漏也很容易发现问题出在哪里,并及时补救。

很多孩子不喜欢打草稿的原因主要有两个:

把草稿纸对折成两条窄长的长方形,打开后中间就会有一条折痕,把草稿纸分成两半。

觉得打草稿浪费时间,想把打草稿的时间留出来去做更多的题。

还有一种学生,虽然有打草稿的习惯,但却不规范,导致抄答案也经常抄错。

1.整洁

收集草稿纸

标记题号

按顺序打草稿

在数学学习中,有个方面最容易被大家忽视的,就是“打草稿”。

对折,题号与过程,分区与画线,检查,整理与提高。

一种学生不喜欢打草稿,经常在试卷上硬做题,碰到简单的还好,稍微难一点的题就出现算错的地方,倒置涂改现象严重;

2.分区

有的学生在打草稿时,喜欢挑空白的地方,以至于各个方向都有草稿,那样就只要”草”没有”稿”了,过一会儿自己都找不到,考试中这样的草稿是绝对不行的。

要用分隔线

一行写一排数字

好的草稿应该是什么样的?

也正是因为如此,有非常多的学生在数学考试的时候,本来在草稿上演算时是有些思路的,但东一个步骤,西一个结果,回过头在试卷上做题的时候却反而混乱了,原因就是草稿太乱,没有形成很清晰的逻辑和思路。

这是给人的第一印象,字也写的很不错。

当然不比试卷上工整,但是至少非常清晰,一题打完了,画条线隔开,继续按顺序打下一题。

计算步骤、大纲、思路基本完整,过程大致规范。为什么说”基本”、”大致”呢,是因为草稿的功能就是如此。

打草稿对与很多同学而言,无非就是推到演算出结果并抄到试卷上就OK了,但是却很少有孩子会规范使用草稿本,草稿本显得乱七八糟,还经常因为一些书写不规范,抄答案都抄错了!

很多孩子都发现,考试时明明很弱智的错误,就是检查不出来,这就是不写过程导致的结果。

不确定的打标记

优秀的草稿是一笔宝贵的学习财富,满载着同学们分析问题、解决问题的思维痕迹,不仅使学生的学习效率得到较大的提升,还使学生的学习成绩得到有效提高。

这样的结果就是,每次都会犯错,而且很多做错了的题并不难,不是不会,而是算错了。

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