新闻晚报,究竟要过几道关

澳门在线赌场网址大全,  在周刊举行的《2008高考金手指》首发式暨高考公益讲座上,原黄浦区教研员、市十中学副校长任其斌就语文作文的提高进行了相关的指导。现在已经是高考复习的最后阶段,在短时间里语文作文能否取得明显的进步?任老师的回答是肯定的,他告诉高三考生,只要找对了路子,多做针对性的训练,语文作文分数的潜在上升空间是可以挖掘的。那么,可以从哪几个方面提高呢?

  2007年上海高考已经“硝烟散尽”,不过,语文试题特别是作文题“必须跨过这道坎”,至今依然是人们津津乐道的“热门话题”。今年本市高考语文作文阅卷中,有篇作文从20分被拔到了64分,也一度引来人们的关注,初评和复评怎么会相差这么多?很多人好奇:高考语文卷的阅卷工作究竟如何进行,又如何评判?今年上海考生的语文试卷答得如何?后来人能否从中吸取一些经验和教训?为此,记者采访了有阅卷经历的资深语文教育专家、静安区语文教研员辛冠东,以及高考语文阅卷组的相关人士。

  作为多年参加高考语文作文阅卷的老师,我经常会在高考前遇有考生问,如何才能写好高考作文,是否有快速成文的经验与提高分数的窍门。忝列作家协会会员的我,也经常被高中生问及怎样写出高考美文,去打动阅卷老师。今年高考阅卷回来,我积累了一些话,给同学们说一说。

  下笔前想清楚文章的思路

  [解密过程]

  高中生总为高考作文一旦写砸而忧虑,但平时写作文不能保质保量却是实情。因为其它作业多,对写作的不够重视、不够努力,是高一高二的普遍现象。直到高三才注意起紧跟在自己后面的这只“老虎”,开始恶补作文,可毕竟有点失之迟暮了。

  目前,许多考生在语文作文上有写作思路不清,主题不明这一问题,从而导致花去大量时间构思作文,造成考试中时间上的紧张。

  语文总分是如何评出来的

  因此,学生对作文学习必须抓得早,从高一抓起,一抓到底,长抓不懈。究竟如何抓,笔者统而言之为“三‘多’三‘少’”。

  对此,任其斌老师指出,有一部分没有阅卷经验的教师在指导学生作文的时候,强调要把中心放在每一段的前面,突出主题。这种意识是必须的,但往往束缚了学生作文,导致学生生搬硬套,写出来的作文没有内涵。每写一篇作文之前,从中心、结构和内容上都要想清楚,而不是生硬地去追求某种形式。以“最美丽的是……”这一题目为例,某考生选择以“最美丽的是在前进道路上永不停息”为话题,那么针对这一话题有三个词:“求知,求真,求新”,只要想清楚了这三个词,那么整篇文章就大致形成思路了,从这三个方面去展开,加上经过雕琢的开头和结尾,语言多下功夫,一篇优秀作文便产生了。所以,作文前对写作思路的整理是成功作文的第一步。

  阅读理解、文言文:一份试卷多位老师评

  多读文学名篇少点急功近利

  日常作文训练多请老师修改

  作文阅卷主观性强,因此出现改判很正常,而今年现代文和文言文部分虽然难度不高,但依然遵循严格的批改流程。

  写作文,无丝毫窍门可寻,无任何捷径可走,那些“作文秘诀”、“作文辞典”之类劳什子几近无用,不必阅读。最重要的,是广泛地去阅读古今中外的文学名篇,用它们去磨快你写作的刀。那些得高分的高考作文,几乎无一例外地可从中找到作者(考生)研读这些名著的影子,且用得天衣无缝。高考作文得高分或满分的,绝大多数要经多位阅卷老师的审阅,并要得到阅卷中心组负责人的认可,而文学功底扎实,善于从文学名著中汲取营养的考生的作文,几乎都能过五关斩六将,让所有阅卷者一致同意给高分。

  同时,任其斌老师不断强调“好作文不是说出来的,而是改出来的。”目前,在作文批改中,教师往往直接打上一个分数,写上一段简短的评语或是一个“阅”字,学生拿到经过批改的作文后往往只对自己的作文水平有一个大致的了解,而不清楚具体好在哪里,不足在何处。其实,批改作文是一件很细致的活,不是在一两分钟内能够完成的,具体到开头、结尾如何写,语言的斟酌,都需要深入的探讨。

  在这两部分,一份试卷一般需要几位阅卷老师看,而答题容量较大的题目,往往由多名老师组成小组专门批阅该题;比较小的题目,也是由多名老师组成小组专门批阅几道小题目。

  所谓“少点急功近利”,是针对一些读文学作品的目的是专为作文润色的投机心理而言。他们也读一些文学作品,但无耐心去精读,读不出精髓,只是寻章摘句,寻“花”找“柳”,以此来美化自己的文章。比如,每年总有不少考生喜欢用司马迁名句:“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》,屈原放逐,乃赋《离骚》。”考生好把此类句子,引入自己的作文,自认为这些定是亮点。其实,不从整体着眼,仅凭这几句,是断难让你的作文亮起来的,又何况不少引用者也只是“活剥王昌龄,生吞郭正一”,用得全然不是地方。

  举个例子,某位考生一篇作文初评下来是50分,那么该考生就应该向老师请教,这篇作文不错在哪里,不足在什么地方,不错的保持,不足的地方应该如何修改。请教之后,对同一篇作文进行修改,再拿去批,作文的分数就可能打到52分,同时再对作文的不足之处分析修改,如此反复,直至该篇作文被打到一类卷水平了,那么本篇作文的修改即可告一段落。在这个过程中,考生对作文规律的把握将会在无形中提高,这样的作文是一篇抵十篇的。如果一名考生能有四篇类似的作文,那么基本上在高考语文作文上就不用操心了。实际上,作文是可以准备的,而且这很有必要,在平时准备了若干篇这样的作文,在高考中或多或少都可以拿来用一下,因为作文的规律是互通的,无论考场内外。所以,考生需要把平时当成高考,认真对待每一篇习作。

  辛冠东告诉记者,中心组阅卷是完全站在学生角度,为学生考虑的。阅卷中心组的7、8位老师每年在拿到高考语文卷后,一般都会先把试卷做一遍,然后与命题组老师进行讨论,从而丰富试卷答案。这就是说,整个评卷过程并不仅仅是依据标准答案,考虑到出题可能存在的不严密性,一般问答题的答案都不是唯一的。

  这里需要说明的,不但是高一高二的同学要多读优秀的文学作品,高三的同学仍不可放松,仍应拓展阅读面,并向纵深发展。其实,俯拾即是,皆为学问。高三语文课本中,各类综合测试卷子中,都有不少好文,都是大可一读的。

  文体不限,避免诗歌

  今年该部分题目的难易程度一般,考生也发挥出了正常水平,默写题和诗词鉴赏的难度较往年都没大的波动。不过,在文言文部分,相关人士提醒即将步入高三的广大中学生,一定要加强文言文的学习,循序渐进攻克“难关”。

  多注重提高立意少些就事论事

  近年来,在外地一些省市的高考出现了满分诗歌作文,同时,上海考卷中语文作文要求中也去掉了“除诗歌外”四个字,这引起了一部分考生的关注,并在习作中有意尝试诗歌这一文体。甚至有专家提倡给诗歌作文更大空间,激发考生的个性写作。对此,任其斌老师表示这是万万不可取的,因为这个想法忽略了很重要的一条要求:字数800字以上。如果纯粹写一篇800字以上的诗歌,对考生的文化造诣有相当高的要求。那么,喜欢与擅长写诗歌的同学如何在作文中发挥这一个性和特长呢?答案就是将诗歌写入到文章中去,以诗串文,这样既满足了字数要求,同时又丰富了文章内涵,增加了作文的特色和创新性,因而能够脱颖而出。

  作文:初评差异超过7分交中心组复评

  作文立意是高是低,思想层面是宽是窄,给人的教益是迩是遐,这是写作文成败的关键,阅卷老师也是把这些放在首位的。题材,决定着作文的内容。选了好题材,你就成功有望;题材不好,也许全盘皆输。而题材的选择、提炼,就涉及立意与思想问题了。

  说到文体不限,任其斌老师强调不要为了文体本身而去追求某种文体。一般来讲,记叙文在高考打分中,最低分不会很低,但要产生高分也难,议论文则是容易出高分作文,但同时也是低分作文的温床,上下波动幅度很大。老师指出,在文体这个问题上,关键在于熟能生巧,老中出新。考生应该判断出自己擅长什么文体,在高三下学期大胆取舍,针对某种文体进行集中个性化写作。

  辛冠东表示,高考作文阅卷中出现改判分数的情况每年都会发生,因为对一些作文在阅卷时事先思想准备不足,因此初评时会出现一些差异。

  比如去年高考作文题目《我想握住你的手》,绝大部分考生写了握住亲人及老师的手,其中固然有一些感人的佳作,但立意能跳出个人之情窠臼的好作文毕竟不多。

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